Ecole Numérique

En poésie, votre enfant n'aura certainement pas la même que son voisin !

En effet, lorsqu'il a fini une poésie, chaque élève a la possibilité d'en choisir une nouvelle parmi un recueil assez conséquent qu'il a à sa disposition , l'atelier de poésie.

Pour l'aider dans son choix, il peut se repérer avec les points qui sont attribués à chaque poésie, en fonction de sa difficulté ( longueur, vocabulaire, etc ...). Ainsi, il choisit des poésie qui lui plaise forcément. Il a aussi l'occasion de découvrir, lorsqu'il fait son choix un nombre d'auteurs, intéressants en feuilletant le recueil.

N'hésitez pas à lui poser des questions sur sa poésie afin de l'aider à expliquer son choix. SDe plus, cela l'aide à la comprendre et c'est toujours plus facile d'apprendre une poésie que l'on comprend . Aidez le également à réaliser une illustration en rapport avec le texte. C'est un bon moyen de se faire des repères pour mémoriser le texte.

Son contrat est de présenter une poésie toutes les trois semaines au minimum. Pour préparer son passage, l'élève peut s'aider d'une grille de présentation qui lui donne tous les points à travailler pour "dire une poésie" et pas seulement la "réciter". Cette grille va permettre d'obtenir une note en fonction des critères réussis ou pas. Cette note permettra d'obtenir un score qui s'additionne au fur et à mesure.
Ce score détermine une couleur de blason.

Par exemple, Romain a choisi le poème :

Voici venu le froid radieux de septembre de Julos Beaucarne

qui vaut 22 points. Il a obtenu la note de 15/20 soit un score de (22 x 15) /20 = 16,5 qui va s'additionner aux points précédemments obtenus.

Evidemment, le blason obtenu dépend directement du choix des poésies. Plus je choisis des poésies difficiles, plus j'avancerai vite dans mes blasons. Ou alors je fais le choix de présenter de nombreuses poésies faciles. A chacun de voir !!!!